Perguntas para clube do livro: o guia de discussão do seu livro, com modelo para copiar

O que uma pergunta precisa ter para render conversa?

Uma pergunta rende conversa quando o leitor não consegue responder com uma palavra. O consultor de marketing editorial Rob Eagar descarta a pergunta de sim ou não e a de fato do enredo, como perguntar se o protagonista pareceu assustado no capítulo 3, e prefere a que põe o leitor no lugar do personagem ou o faz julgar o livro. A romancista independente Jane Davis acrescenta que as perguntas são pontos de discussão, e que a que provoca discordância é melhor ainda. O tamanho da conversa importa para o clube: na pesquisa da BookBrowse feita em 2018 e publicada em 2019, com mais de 5 mil membros de clubes, quanto mais tempo o grupo passa discutindo o livro, mais satisfeito fica; quanto tempo a maioria discute está no termo clube do livro.

O papel do guia no encontro é manter a conversa no livro sem virar aula. O pesquisador Willian Eduardo Righini de Souza, em artigo de 2018 na revista Informação & Informação, descreve o mediador que, contra a dispersão, intervém com perguntas e comentários que retomam o foco no livro, e alerta que o clube corre o risco de se transformar numa aula. O Leia Mulheres, clube criado em 2015 em São Paulo, resume a ideia dizendo que os encontros não são aulas nem palestras, são conversas. Para o autor, isso se traduz numa regra de escrita: cada pergunta convida a opinar, mas aponta para algo que está na página.

Como o guia chega ao clube, isto é, quem procurar e quando, está no guia sobre Skoob, Goodreads e clube do livro. Aqui o assunto é o que vai dentro do guia. A tabela resume os tipos de pergunta que valem a vaga:

Que perguntas fazer no clube do livro, e em que ordem?

Elas vêm dos guias que as editoras já publicam, e a estrutura se copia. O guia da Penguin Random House para The Clearing, romance de Tim Gautreaux, tem introdução, 14 perguntas numeradas, nota sobre o autor e leituras sugeridas. O de Frankenstein, de Mary Shelley, tem introdução, nota sobre a autora, 11 perguntas de discussão, 3 de reflexão e títulos afins; as perguntas seguem a ordem do livro e algumas indicam a página. Num dos selos da editora, o Reader's Circle, o fim do próprio livro traz entrevista com o autor, perguntas de discussão e biografia. Os dois guias pressupõem o livro lido: não há aviso de spoiler e as perguntas tratam do final (leitura nossa).

A ordem das perguntas dentro do guia tem apoio em pesquisa brasileira. Souza adapta o roteiro de Michaud (2003) em duas etapas: primeiro a leitura participativa, com impressões, opinião sobre as personagens e a ligação entre ficção e vivência; depois a leitura distanciada, voltada à estrutura do texto. Por isso o modelo abaixo vai de reações a personagens, depois à forma, e fecha com perguntas de recomendação. A lista de perguntas da Penguin UK, dividida em blocos de personagens, enredo, adaptação para tela, não ficção, autor e experiência de leitura, confirma a divisão em blocos.

O fecho do encontro também tem modelo. No roteiro de 12 perguntas para clássicos do ReadingGroupGuides.com, a leitura em voz alta do trecho favorito de cada membro, avisada antes, entra no bloco de estilo, e a lista termina perguntando por que o livro continua a falar ao leitor de hoje. O Bookclubs.com abre a sua lista com a pergunta sobre recomendar o livro a alguém, com ou sem ressalvas, e fecha com a nota de 1 a 10.

Como é o guia de discussão, com a versão para copiar e um exemplo preenchido?

O guia de discussão tem seis campos: o livro sem spoiler, o autor, o aviso de que as perguntas pressupõem a leitura, as perguntas em blocos, as leituras afins e o convite para o autor participar. A sequência segue os guias abertos acima e é síntese nossa.

• Sobre o livro apresenta a premissa em duas ou três frases, sem revelar o final.
• Sobre o autor dá três ou quatro linhas, com os outros livros e o contato.
• Aviso diz que as perguntas pressupõem o livro lido, final incluído, e que o grupo escolhe as que servem a ele.
• Perguntas: de 10 a 14, em blocos; os dois guias de editora citados têm 14 cada um, e a lista da Penguin UK divide as suas em blocos.
• Leituras afins são dois ou três títulos, cada um com uma linha sobre o que o liga ao livro.
• Conversa com o autor oferece participar do encontro, por vídeo ou telefone, e diz como combinar.

Versão para copiar, em branco:

GUIA DE DISCUSSÃO: [TÍTULO DO LIVRO], de [AUTOR]

Sobre o livro (sem spoiler, até 5 linhas)
[Premissa em duas ou três frases. Não revele o final.]

Sobre o autor (3 a 4 linhas)
[Quem escreve, outros livros, onde encontrar.]

Antes de começar
Estas perguntas pressupõem o livro lido, final incluído. O grupo escolhe as que
servem a ele; não é preciso responder a todas.

REAÇÕES
1. Que cena ou passagem ficou com você depois da leitura? Por que ela?
2. O que o livro fez você sentir, e em que momento?
3. Em que ponto você discordou de [PERSONAGEM]? O que faria no lugar dele?

PERSONAGENS
4. [PERSONAGEM] diz ou pensa "[frase curta do livro]". Como o grupo lê isso?
5. O que muda em [PERSONAGEM] entre [cena A] e [cena B]? O que provoca a mudança?
6. [Segunda personagem]: [o que ela esconde, quer ou aceita]? Onde o texto mostra?

FORMA DO TEXTO
7. Por que o livro é contado por [narrador/ordem]? O que mudaria com outra escolha?
8. O que significa [título, objeto ou lugar] no livro?
9. O final fecha o que o começo prometeu? Por quê?

PARA FECHAR
10. Cada um lê em voz alta o seu trecho favorito (avisem antes, para preparar).
11. Se pudesse mudar algo no livro, o que seria e por quê?
12. Para quem o grupo recomendaria o livro, e com que ressalva?

Leituras afins
[2 ou 3 títulos, cada um com uma linha sobre o que o liga ao livro.]

Conversa com o autor
[Ofereça 30 minutos por vídeo ou telefone e diga como combinar: e-mail ou formulário.]

As perguntas 3 e 11 usam os tipos de Eagar, a 1 a cena marcante da lista da Penguin UK, a 2 a pergunta de emoção e a 12 a de recomendação do Bookclubs.com, e a 10 a leitura em voz alta do ReadingGroupGuides.com.

O guia preenchido. O exemplo usa "Missa do galo", conto de Machado de Assis publicado em A Semana em 1894 e recolhido em Páginas Recolhidas em 1899. Machado morreu em 1908, e o texto está em domínio público. O conto tem cerca de 2.500 palavras e cabe na leitura de um encontro.

GUIA DE DISCUSSÃO: "Missa do galo", de Machado de Assis

Sobre o livro. Numa noite de Natal de 1861 ou 1862, um rapaz de dezessete anos, hospedado na casa de um escrivão, espera a hora da missa lendo um romance de aventuras. A mulher do escrivão aparece na sala, e os dois conversam até a meia-noite.

Sobre o autor. Machado de Assis, morto em 1908. "Missa do galo" saiu em A Semana em 1894 e foi recolhido em Páginas Recolhidas em 1899.

Antes de começar. As perguntas pressupõem o conto lido, final incluído.

Reações

1. O narrador abre dizendo: "Nunca pude entender a conversação". Depois de ler, o grupo entendeu? O que cada um acha que aconteceu naquela sala?
2. Que momento da conversa ficou com você, e por quê?

Personagens 3. Chamavam-lhe "a santa", e o narrador diz: "Não sabia odiar; pode ser até que não soubesse amar". Como o grupo lê essa descrição? 4. Conceição diz ter acordado "por acordar", e ele duvida, porque os olhos "não eram de pessoa que acabasse de dormir". O narrador conta que essa observação "depressa a botei fora". Por que ele a descarta? 5. Em que momentos da conversa a distância entre os dois muda, e como o texto mostra isso? Pensem na mesa, no canapé, nas mangas que caem.

Forma do texto 6. O narrador conta "há muitos anos", quando tinha dezessete e ela trinta. O que o conto perderia se fosse contado na própria noite? 7. Por que o rapaz está lendo Os Três Mosqueteiros, e por que ela pergunta se ele já leu A Moreninha? 8. Os dois quadros na parede mostram mulheres, e um representa "Cleópatra". O que a conversa sobre eles diz do casamento e do marido? 9. No dia seguinte, ela está "como sempre". O que essa normalidade faz com a leitura da noite? E o que muda com a última frase, em que ela se casa com o escrevente do marido?

Para fechar 10. Cada um lê em voz alta o seu trecho favorito. 11. Se pudesse mudar algo no conto, o que seria? 12. Para quem o grupo recomendaria o conto, e com que ressalva?

Leituras afins. Os dois romances que os personagens citam no próprio conto: Os Três Mosqueteiros e A Moreninha, do dr. Macedo.

Conversa com o autor. Não se aplica: o autor morreu em 1908.

As perguntas 1, 6 e 9 usam o traço que move o conto, o narrador que não entende a própria noite, e por isso só servem a ele. Da 1 à 9, exceto a 2, há uma passagem citada ou apontada que o grupo pode abrir e ler; as do fecho valem para qualquer conto.

Como adaptar o guia ao seu livro?

Troque os colchetes por cenas e frases do livro e confira cada frase citada contra a edição final. Mantenha as perguntas 1, 2, 10, 11 e 12, que servem a qualquer título; na 3, troque o nome do personagem; reescreva as demais com cenas do seu livro, como o exemplo fez com o conto. Se o livro é de não ficção, use o bloco próprio que a lista da Penguin UK traz para isso. No modelo, o bloco de personagens passa a tratar do argumento.

Publique o guia onde o clube o encontra: no fim do livro, no site do autor ou na página da editora, fácil de achar e de baixar, como recomenda Eagar.

Ao terminar, você tem uma página com o título do livro no alto, seis campos preenchidos e entre 10 e 14 perguntas, a maioria presa a uma cena ou frase do livro que o grupo pode abrir e ler.